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题型：填空题题类：难易度：普通

【实验班提优训练】数学六年级下第4单元 1.比例的意义和基本性质比例的意义

判断两个比能不能组成比例，关键看两个比的是不是相等。

举一反三

从36的因数中，选择四个因数，把它们组成一个比例是{#blank#}1{#/blank#}。

在下面各比中，能与 $\text{[math]}$ 组成比例的是（）。

下面第（）组的两个比不能组成比例．

小明写字的个数一定，他写每个字的时间与写字的总时间（）。

下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，请你把组成的比例写出来。

5，9，15再配上一个什么数可以组成比例?

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