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题型：解答题题类：难易度：普通

【培优教程】八年级（全一册）科学第22讲植物的光合作用与呼吸作用

冬天，某省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题。

（1）、菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的 CO₂ 浓度也大大增加。CO₂浓度增加的主要原因是。

（2）、某温室从16点开始持续密封48 小时，测得温室内CO₂体积分数的变化情况如图所示，则曲线b~c下降的原因是。

举一反三

下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（　　）

如图所示，天平两端托盘上放置两个完全相同且装有等量清水的密封装置，将右边枝条上的叶片去掉一半，然后把天平调节平衡，整个装置放在阳光下照射一个小时，其结果是（）

嘉兴石臼漾湿地公园湖泊纵横，环境优美，白鹭经常在这里栖息。湖水中生长着大量鲫鱼、小虾、硅藻等，湿地蓄水和净水能力强。其中硅藻是一种重要的环境监测指示物种，常被用于水质研究。

兴趣小组欲探究某植物处于适宜且相对稳定的环境中，1小时内光合作用产生的氧气量及呼吸作用消耗的氧气量，设计了如图装置进行实验。装置中的红墨水滴每移动1个单位，装置内的氧气增加或减少2毫克。请据实验回答下列问题：

1880年，美国科学家G·Engelmann用水绵进行了光合作用的实验：把载有水绵和有氧呼吸型细菌的临时水装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，并通过显微镜观察发现，细菌向叶绿体被光束照到的部位集中。如果上述临时装片完全暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有的受光部位周围。这个实验能说明光合作用（）

备选答案	光合原料	光合产物	外界条件	光合场所
A	H₂O和CO₂	有机物和O₂	光	叶绿体
B		O₂	光	叶绿体
C			光	叶绿体
D		O₂	一定的温度和光照	叶绿体

植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温 30 ℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。

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