人类的智性创造出两个截然不同的世界：①{#blank#}1{#/blank#}。科学总是朝前看，强调进步，需要不断否定和更替既有知识中过时或错误的成分。人文思考则追求的是意义，要靠良知和智慧来推进；而智慧是不会逐代增长的。因此，②{#blank#}2{#/blank#} ， 后人必须超越前人，比如爱因斯坦一定是超越牛顿的。而艺术的创新要复杂的多，③{#blank#}3{#/blank#} ， 艺术成就很可能是并列的，比如活跃于十九世纪初的贝多芬与活跃于十八世纪中叶的巴赫，在各自的领域和表达范畴，都做到了尽善尽美，是很难分出个伯仲来的。

常识包含的道理并不提供对世界的整体解释，而理论①{#blank#}1{#/blank#}。“两小儿辩日”中，一小儿说太阳早上比中午近，一小儿说中午离我们更近，连孔子也“不能决”。“两小儿辩日”中有“近大远小”“近热远冷”两条常识，虽然它们单独来看都是正确的，但在判断太阳离地远近时，却得出不同结论。这表明②{#blank#}2{#/blank#}。所谓整体解释，就是同一道理既解释了正常现象，也解释了反常现象。理论家为了提供整体解释，必须把包含在常识中的种种道理组织成系统。可见，③{#blank#}3{#/blank#}，只是理论用整体上的道理对世界做出整体解释，把我们对世界的识见带到更深或更高的层面。

①{#blank#}1{#/blank#}？有的专家总结出以下几点：一是②{#blank#}2{#/blank#}，流感病毒最大的特点是容易变异，接种流感疫苗可有效遏制流感的流行传播；二是保持室内空气流通，避免前往通风欠佳及拥挤场所；三是注意均衡饮食，多喝水，定时运动，有足够的休息，以③{#blank#}3{#/blank#}；四是清洁脸部和口鼻部，减少感染的机会。五是避免到人多的公共场所去，必要时戴上口罩，并定时更换。六是洗手，这是预防病毒传染的非常重要的方法。

自古以来，我国便有以德、才、学、识四字来品评、衡量人才的传统。①{#blank#}1{#/blank#}，对文人、学者的评定，这四个字似更是“须臾不可离”。德、才、学、识，说起来似乎并不难懂，很多人以为，那些一流的人才，特别是一些名家、大家，②{#blank#}2{#/blank#}。道理虽如此，但究其实，四者很难兼顾，且关系相当复杂，并不能一概而论，而钱钟书先生却在《管锥编》、《谈艺录》等著作中，通过对古代大量文学批评人物的具体考察，③{#blank#}3{#/blank#}，给人以启发。