给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？

       请以“给自己一个        ”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。

题目（一）：每一个人都有自己的特点。写人，就要抓住人物的特点来写。通常，我们可以从外貌、动作、语言等方面来抓住人物的特点，并通过外貌描写、动作描写、对话描写等写出人物的特点。当然，写人和写事是密不可分的，要写人，就要把人放到事情当中来写，通过写事来展现人物的特点或性格。

请根据上面的写作提示，通过写一两件事写一个你所熟悉或所尊敬崇拜的人。题目自拟。

（二）请以“留在我心底的那一双眼睛”为题，写一篇文章。

要求：字数不少于600字，书写整齐，语言优美，意思连贯，不可出现错别字。

这一切，今天回想起来，都幸福得不像话……时间啊，停下你的脚步吧，让他一直健康强壮，让他再严厉教导我一次，让我还能像个孩子一样，低下头擦擦不听话的眼泪……

爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师，朋友乃至陌生人……都可以当做倾诉的对象。

题目：“原来你是一个_______的人”

先把题目补充完整。填一个体现自己情感态度的词。写一篇记叙文，文中不得出现真实班级姓名，不少于500字。

    在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让生命多了一份智慧……

请以“陪伴，让岁月多了一份______________”为题目，写一篇文章。

 要求：①先把题目补充完整后再作文；②除诗歌外，文体自选（可以记叙经历，发表议论，抒发感情，也可以展开想象，编写故事等），字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

⑴“精读”是一种阅读方法，也是一种生活方式。一部著作需要精读，人生这部大书也需要精读。精读一种情谊，你会读到亲情、友情带来的感动；精读一个季节，你会读到春夏秋冬的自然之趣；精读校 园一角，你会读到初中生活的独特魅力……请将“精读      ▲   ”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。

⑵获得一样好东西，往往意味着开辟出一片新天地。就像小鲁迅得到了渴慕的《山海经》，陈忠实拥有了白鸽的陪伴，海伦·凯勒领悟了单词的奥妙，孙悟空寻到了如意金箍棒……对你而言，什么是属于你的好东西?请以“我的好东西”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。

要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800 之间，不出现学校的真实校名，师生姓名等。