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题型：解答题题类：难易度：困难

【培优教程】七年级（全一册）科学第17讲摩擦力

为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示。

（1）、在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，A 对 B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(均填“C”或“D”)。

（2）、在 B下面放细圆木条的目的是，在A上放砝码的目的是

（3）、实验中需向右缓慢移动铁架台 F，在此过程中，应使A、B保持相对，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数 F₁、F₂。

（4）、分析实验数据，若，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。

举一反三

如图所示，两块相同的竖直挡板A、B之间有质量为ｍ的4块相同的砖，用大小相同的均为F的水平力压住挡板，使砖保持静止不动，那么1、2块砖之间的摩擦力大小为{#blank#}1{#/blank#}，2、3块砖之间的摩擦力是{#blank#}2{#/blank#}。

如图甲所示，同一木块放在同一水平面上，先后两次沿水平方向拉动木块使其匀速直线运动。两次拉动木块的s-t图像分别是图乙中的图线①②。则下列物理量相等的是（）

如图所示，一个木块A放在长木板B上；弹簧测力计一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B 放在水平地面上，在恒力 F 作用下、长木板 B以速度 v匀速运动，水平弹簧测力计的示数为 T，下列关于摩擦力的说法正确的是（）

运动员双手紧握竹竿匀速攀升和匀速下滑时，所受的摩擦力分别是 f₁和f₂ ，则（）

如图所示是一主动轮A 通过皮带带动从动轮B的示意图，主动轮的转动方向如图所示，试分析A轮上M 点和B 轮上 N 点受到的摩擦力的方向： $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#}， $\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#}

把一根粗糙的木棒按图所示的方式放在分开的两手的食指上，两手指距木棒两端的距离相同。现在缓缓地相向移动两个手指。刚开始移动时，发现右手食指相对木棒发生移动，而左手食指相对木棒未发生移动，则此时右手食指对木棒的摩擦力{#blank#}1{#/blank#}(填“大于”“等于”或“小于”)左手食指对木棒的摩擦力；当两手指碰到一起时，两手指的位置在木棒中心的{#blank#}2{#/blank#}(填“左”或“右”)侧。

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