实验材料：某品种小麦种子800粒，培养皿(直径90毫米)，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。

实验过程：

• ①取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。

②挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。

③6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表： 请分析回答：

学习了种子萌芽的条件后，小明突然想到一个问题：吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：

假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；

假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；

假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气；

经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立，你认为假设{#blank#}1{#/blank#}不成立（写出一个即可），理由是{#blank#}2{#/blank#}．

通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特征之一．而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质．

为了验证上诉资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：

①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用．

②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子．

③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加{#blank#}3{#/blank#}．

④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：西瓜种子萌发数量记录表

通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？{#blank#}4{#/blank#}．