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题型:实验探究题
题类:
难易度:普通
【励耘】初中科学七年级下核心素养提优练课时优化提升9摩擦力
如图甲所示,A是木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等实验器材。若匀速拉动弹簧测力计,则可测出木块受到的摩擦力。
(1)、
此实验的目的是探究
。
(2)、
在操作过程中,一定要保持弹簧测力计匀速直线拉动木块,此时,弹簧测力计对木块的拉力
(填“大于”“小于”或“等于”)木块受到的摩擦力。
(3)、
在图乙中,D是一个电动装置,可带动木板做匀速直线运动。该装置相对图甲所示的装置更具优势,请指出其中一点:
。
举一反三
下列叙述中,正确的是( )
小滨仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程,发现其中用到了许多科学知识。
如图水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N,当物体B重为2N时,物体A保持静止,这时A物体受到的摩擦力为{#blank#}1{#/blank#}N;当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运动,运动一段时间托盘着地,此后物体A做{#blank#}2{#/blank#}运动(选填“加速”、“减速”或“匀速”,受到的摩擦力是{#blank#}3{#/blank#}N。
小物块在水平面上以2m/s的速度前进时,受到的滑动摩擦力大小为5N。当它在同一水平面上以4m/s的速度前进时,受到的滑动摩擦力大小为( )
如图1,物体C在同一粗糙的水平地面上,受到方向不变的水平拉力F的作用,F-t和v-t图象分别如图2、图3所示。请回答下列问题。
轮滑是青少年普遍喜爱的运动,它可以提高身体的平衡协调能力和灵敏度。如图甲所示,进行轮滑运动时脚用力往后蹬地,人就会向前快速滑行;需要停止时,可以用力踩下鞋子根部的刹车器(如图乙所示),人继续往前滑行一小段距离后会慢慢停下。请结合所学的知识解释以上现象中所蕴含的科学道理。
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