[写作内容]

1）用约30个单词概述上述信息的主要内容;

2）结合上述信息,简要分析导致交通问题的主要原因;

3）根据你的分析,从社会规范(rules and regulations)和个人行为两方面谈谈你得到的启示(不少于两点)。

[写作要求]

1）写作过程中不能直接引用原文语句;

2）作文中不能出现真实姓名和学校名称;

3）不必写标题。

[评分标准]内容完整,语言规范,语篇连贯,词数适当。

1）集合时间及地点；

2）活动安排；

3）午餐及返程时间。

注意：1）词数100左右；

2）可适当增加细节，以使行文连贯。

1)健康对我们任何人来说都是最为重要的；

2)注意你的饮食，均衡饮食；

3)锻炼是必要的；

4)要养成良好的生活习惯，不抽烟，多休息。

注意：词数100个左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Peter,

    I am writing to you to tell you something about health.

Yours,

Li Hua

1）向他表达生日祝福；

2）介绍中国的茶文化（4000多年历史、种类繁多、好处等）；

3）希望他将来有机会来中国时体验中国茶文化；请他介绍加拿大咖啡文化。

注意：1）词数100左右，（开头结尾已给出，不计入词数）；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Smith,

    How time flies!

Yours,

Li Hua

1）目的：丰富校园生活，开阔视野，提高阅读水平；

2）内容：每人至少读三本书，并写一篇读后感(impressions of after-reading)，于四月三十日前交给学生会；

3）时间：三月六日至四月五日。

注意：1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯；

3）通知的开头已拟好，不计入总词数。

Dear fellow students,

注意：1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯但不能出现具体地面信息；

3.邮件开头和结尾已给出，不计入总词数。

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