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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

浙江省绍兴市诸暨浣江初中2023-2024学年九年级第一学期科学12月阶段性独立作业试卷

能量转化和守恒定律是许多科学家经长期探索建立起来的,是科学史上的重大发现。

材料一:十七至十八世纪,多位科学家对能量的量度提出了不同的观点。1644年,笛卡尔用物体的质量和其速度的乘积来量度;1686年,莱布尼兹用物体的质量和其速度平方的乘积来量度;1743年,达朗贝尔用“活力”(即物体受力作用而通过一定距离)来量度。

材料二:温度计的不断改进给热与功研究的精确化准备了必要条件。焦耳通过400多次的实验,于1849年精确地测定了热功当量关系的数值,这一数值与现代公认值非常接近,为能量守恒定律的确立奠定了定量的实验基础。

(1)、材料一中,哪位科学家的观点与“功”概念相符合____;
A、笛卡尔 B、莱布尼兹 C、达朗贝尔
(2)、如图所示是焦耳研究热功当量关系的实验装置,通过重物的上下运动,带动叶片转动,通过做功使水的内能(选填“增大”或“减小”);
(3)、结合材料分析,以下观点正确的是____。(可多选)
A、面对前人的观点要敢质疑 B、时间久远的理论是没有科学价值的 C、测量工具的发展有助于科学理论研究 D、对科学的认识是不断修正完善的过程
举一反三
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