步骤1：将镁条用砂纸打磨至光亮，分成两等份．

步骤2：将一份光亮的镁条置于冷水中，几乎没有观察到任何现象．

步骤3：将另一份光亮的镁条置于热水中，观察到有气泡产生．

（1）将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）经百度可知，活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气．如果金属活动性越强，生成碱的碱性就越强．某同学向步骤③的烧杯中滴加酚酞试液，观察到镁条的表面有明显的红色出现．该反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#} ，该反应是{#blank#}3{#/blank#}反应（填基本反应类型）．

（3）步骤2和3对比可知，影响镁与水反应速率的因素是{#blank#}4{#/blank#} ．

（4）根据以上信息，若将金属钠加到硫酸铜溶液中，推测可能观察到的现象是{#blank#}5{#/blank#} ．

同学们以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系．A、B、C均为纯净物，且上、下相邻的物质间均可发生反应．回答下列问题．

（1）若B是氧气，A是最理想的清洁燃料，则A与B反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#} ．
（2）若B是氧气，B与C的反应现象为红色固体逐渐变成黑色，则C是{#blank#}2{#/blank#} ．
（3）若B是一氧化碳，B与C的反应可用于高炉炼铁，则该反应的化学方程式为{#blank#}3{#/blank#} 高炉炼铁得到的是{#blank#}4{#/blank#}（填“生铁”或“纯铁”）．

根据图1回答有关问题．