某兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图1），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究： 
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液原来是：
猜想一：氯化钠溶液； 猜想二：氢氧化钠溶液； 猜想三：碳酸钠溶液．
【实验推断】
①甲取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是{#blank#}1{#/blank#}溶液，理由是{#blank#}2{#/blank#}．
②乙另取样滴加稀盐酸有{#blank#}3{#/blank#}产生，乙得出结论：该溶液原来是碳酸钠溶液．
③丙认为乙的结论不完全正确，理由是{#blank#}4{#/blank#}．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】④另取样加入过量的氯化钙溶液，观察到有{#blank#}5{#/blank#}产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
【得出结论】⑤这瓶溶液原来是{#blank#}6{#/blank#}
【拓展迁移】⑥氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图2所示，反应的实质表达式为：H++OH﹣=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是{#blank#}7{#/blank#}（填离子符号）；请写出【继续探究】实验中加氯化钙溶液反应的实质表达式：{#blank#}8{#/blank#}（仿照上例，用离子符号表示）
