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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

浙江省湖州四中教育集团2018届九年级上学期历史社会与思品第一次月考试卷

阅读材料,回答问题

    为响应学校倡导的“微志愿---微文明---大文明”的号召,同时配合创建全国文明城市工作,我校几位九年级学生争当“河道志愿者”对我市的河流治理情况开展了社会调查。

(1)、【活动一:寻访河道“守护神”】 同学们探查了市区的主要河道,发现每条河边都竖了块标识牌,标示了这条河的“河长”和责任范围。经了解,伴随“五水共治”的推进,湖州全面落实“河长制”,市长村长都是“河长”,有了他们,全市7373条、9380公里的河道就有了守护神。除了依靠这些“行政河长”,还依靠群众力量的“民间河长”。全市共有“民间河长”、河道志愿者6000余名。而拥有执法权的939名“河道警长”协助各级“河长”参与河道管理。“河长制”推动了“河长治”。

 “行政河长”“民间河长”“河道警长”名称虽近,责任来源却不同,你能说出区别吗?

(2)、【活动二:争当河道“守护神”】“河道志愿者”们发现,大多数河流的河水不仅干净了,河道里的喷泉和水生植物岛还成为市民、村民家门口的风景。但在一条不知名的小河边,他们看到河边堆放着生活垃圾,河面上还漂浮着一些塑料包装袋,于是一方面拨打12345市长热线反映情况,另一面着手捡拾垃圾。

结合“河道志愿者”的事迹,谈谈你对“责任”的理解。

(3)、运用“承担对社会的责任”的相关知识,简要分析同学们的行为。
举一反三
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