月色便méng{#blank#}1{#/blank#}胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃{#blank#}2{#/blank#}的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

孩子们，写字并不是零乱随意的涂鸦，写字是在写生命，是以这种纯cuì的方式，将书家的精神气韵暴露无遗，一笔一划间，都是对美好生命的虔诚礼赞。抑扬顿挫的笔法，是笔者心路力程的真实写照；柔软的笔触与粗糙的纸面所碰撞出的激情，是笔者内心深处灵魂的呐喊。如果说书法是汉字的舞姿，那么，这舞姿摇yè的是书家的心性，也是时代的精神气象。期待你们在我校“书法进课堂”活动中大显身手。

    A、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

    B、鸟儿将kē巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。

    C、牛背上牧童的短笛，这时候也成天缭亮地响着。

坚持不{#blank#}1{#/blank#}    鞠躬尽{#blank#}2{#/blank#}    毛骨{#blank#}3{#/blank#}然    语无{#blank#}4{#/blank#}次