材料一：七年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华坐同桌。她们两人性格相近，比较说得来，逐渐成为好朋友，课后经常一起玩。小丽的成绩...

题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

部编版《道德与法治》七年级上册第二单元测试题

材料一：七年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华坐同桌。她们两人性格相近，比较说得来，逐渐成为好朋友，课后经常一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解答问题，经常无法完成自己的学习任务。这时，小华很犹豫：该不该帮小丽呢？

材料二：期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母批评，她多次要求好朋友小华把答案给自己抄，小华再次犹豫起来：该不该帮小丽呢？

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）、你认为材料一中小华该不该帮助小丽？为什么？

（2）、你认为材料二中小华该不该帮助小丽？为什么？

举一反三

材料一：真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一生中你有许多知己朋友与你共同分享你的快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。”

材料二：七年级二班小月和小丽是好朋友。她们一起上学，一起放学，一起做作业。有什么知心话，两个人在一起说个不停。上个月她们参加了班里的三好学生的评比，小丽选上了，小月落选了。前几天学校选拔艺术队队员，又是小丽选上了，小月落选了。后来小丽发现小月不爱理自己了，见到自己扭头就走。

小树的烦恼

我和好朋友小山之间经常因为对同一事情的看法不同而争执，这会不会影响我们之间的友谊呢？有时候，我看见他小测验时，悄悄翻书找答案，但为了维护这份友谊，我对他的不当行为假装看不见，对此我也很烦恼。

阅读材料，回答问题。

材料一七（1）班学生围绕“友谊·交友”问题开展研究性学习任务，请你参与。

（1）请概括：分别用一句话写出漫画一、漫画二给我们的启示。

（2）请思考：如果你是漫画二中被请求帮助的同学，请运用“友谊与成长同行”的相关知识来拒绝对方的请求。

材料二 2019年11月15日，乐昌市三名小女孩异地受困，在又冷又饿之际只得报警求助。原来，三人当中的一人在11月12日偷拿家里1900元与同学从乐昌市到韶关市玩，13日再到城口镇会见网友，在与仍是在校学生的网友见上一面后，因为所带的钱用完了，饥寒交迫、无法回家，所以报警求助。

我不会与这个网友见面，网络交友要慎重！

我会在确保自身安全的情况下与这个网友见面，结交更多伙伴！

（3）看图，结合所学，选出你赞同的观点且分享你认同该观点的理由。

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