材料一：数据显示，河南省教育援疆建设项目12个，总投资达1.03亿元；选派107名哈密教师赴豫培训进修，45名河南教师赴哈密短期支教；无偿捐建总价值800万元的基础教育资源网平台，填补哈密教育信息化发展空白……

材料二：迢迢援疆路，殷殷豫哈情。郑州市的援疆教师们，沿着教育的丝绸之路，带着先进的班班通教学技术和先进的教育理念来到哈密，客服饮食、语言、气候、环境等方面的困难；低温缺水，就穿免洗的冲锋衣；没有室内厕所，晚上少喝水；为了援疆支教，推迟婚期……付出终有回报，受援学校的教学质量提高了，学生们流着泪不舍得让他们离开。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

①小辉觉得这题太难，就直接放弃                                                 ②小慧也觉得题难，就和同桌相互讨论共同把问题解决了

③深思熟虑下，毛毛还是无法解决这一问题，就向老师请教     ④东东觉得题难，直接把同桌的作业本拿来抄

①生活不是坦途，要直面挫折

②正确看待挫折，及时调整自己

③挫折会带来消极影响，应远离挫折

④具体分析挫折，理智寻找解决办法