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  • 题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

    教育、思想和科学技术都是人类文明的重要内容,科技发展与创新是社会生产力发展的重要标志,是推动社会前进的主要力量。阅读相关材料,回答下列问题。

    材料一:中国古代几项重大发明火药、罗盘针和印刷术等对于封建社会末期的欧洲产生了巨大的影响。……从15世纪到今天,欧洲(美)科技巨匠辈出。从哥白尼、伽利略到牛顿,瓦特到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦,比尔·盖茨,世界科技文化发展中心地点最终来到了美国,……而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。

    ——《面向21世纪的科技》

    材料二:16一18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况

    时间

    大学

    增设的教授席位

    1546年

    牛津大学和剑桥大学

    神学、希伯来语、希腊语、民法、医学

    1619年

    牛津大学

    萨维里几何学

    1621年

    牛津大学

    色德来自然哲学、萨维里天文学

    1663年

    剑桥大学卢卡西

    数学

    1669年

    牛津大学

    植物学

    1702年

    剑桥大学

    化学

    1704年

    剑桥大学

    天文学

    (1)概述材料一中提到的中国的三大发明对欧洲的影响;依据所学知识回答从14世纪到21世纪,世界科技中心经过哪些变化最终到达美国的?
    【答案】
    (2)根据材料二中的表格,概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势,并分析导致这种变化的原因。
    【答案】
    【考点】
    【解析】
      

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