绝大多数人几乎天生怕蛇，科学家认为这可能与人类早期的穴居生活有关，          ， 有“恐惧”基因的人，会本能地躲开毒蛇的伤害。这意味着有“恐惧”基因的人生存能力更强。

雾霾中含有大量悬浮颗粒物，①{#blank#}1{#/blank#}。主要表现为：悬浮颗粒物进入呼吸道损害肺部，而且通过血液循环破坏身体其它器官。5微米粒径的颗粒物可以进入呼吸道的深部，2微米粒径以下的颗粒物几乎可以全部深入到细支气管和肺泡，并通过血氧交换进入血液中，影响肺、心脏等。因此，②{#blank#}2{#/blank#}。另外，随着含有多种致病微生物的悬浮颗粒物吸入增多，有害颗粒物就会伤害肺部，导致人体呼吸系统以至内分泌系统、血液循环系统等患病。从上可知，③{#blank#}3{#/blank#} ， 可能会首先诱发呼吸道疾病，进而导致全身性疾病。

    从人的智能发展角度来看，①{#blank#}1{#/blank#} 。尊重学生的个性差异，让每个学生都能在已有智能结构基础上发展，是素质教育的内在目标。从现实的教育目标来看，②{#blank#}2{#/blank#} ，如果取消文理分科，农村一些高中师资力量薄弱，办学力量不足，现有教育资源上不均衡，学生发展势必受到影响。改革开放30年来，分科性的专业人才仍是社会的主要需求，也是最见成效的培养对象。因此，在当前条件下，③{#blank#}3{#/blank#}。

孔子特别强调①{#blank#}1{#/blank#}。学习是迅速扩大知识的捷径，不注重学习的人不可能很好地发展自己。“思而不学”就不能保证思考的科学性。通过学习，人们可以获得思考的坚实基础和正确方向。由此看来，学固然重要，然而②{#blank#}2{#/blank#}，它意味着对所学的知识加以认真审视、整理甚至提升，意味着创造。“学而不思”往往容易上当受骗，越热情越勤奋结果就越可怕。会学习再加上能思考，则是如虎添翼。所以，孔子③{#blank#}3{#/blank#}，又注重培养他们的思考能力。

你的书斋也许华贵，而我的则简朴，①{#blank#}1{#/blank#}。它因为是在天底下，光线富足；②{#blank#}2{#/blank#}，居高临下，前边的山川、田园、村庄、人物……尽收眼底，眺望绝佳。③{#blank#}3{#/blank#}，使你和外界隔绝；而我的书斋就在空旷伟大的天地中，与自然合为一体。

例句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。