用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省大丰区第一共同体2016-2017学年九年级上学期物理期中考试试卷

用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G_动的关系：

（1）、实验时，应沿竖直方向拉动弹簧测力计。

（2）、实验时，需提升（选填“相同”、“不同”）物体进行多次实验。根据实验数据绘制出如图乙的图象，分析可知：动滑轮越重，滑轮组的机械效率越。

（3）、分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为N。（忽略绳重和摩擦）

举一反三

如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成．用它们分别将重物G₁、G₂提高相同高度( )

下表是小明做“测量滑轮组的机械效率”实验时收集的有关数据：

实验序号	动滑轮重G_动/N	物重G/N	钩码上升的高度h/m	拉力F/N	拉力作用点移动的距离s/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	滑轮组的机械效率η
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	★	0.21	47.6%
2	0.5	2	0.1	1.1	0.3	0.2	▲	60.7%
3	0.5	4	0.1	2	0.3	0.4	0.6	◆

在”测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：

(1)实验时，用手{#blank#}1{#/blank#} 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
(2)第①次实验时所做的有用功为{#blank#}2{#/blank#} J，总功为{#blank#}3{#/blank#} J，动滑轮的机械效率为{#blank#}4{#/blank#} ．
(3)由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将{#blank#}5{#/blank#} (选填”增大”、”减小”或”不变”)