如图所示，早晨的太阳光与水平方向成30⁰角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，则反射角为{#blank#}1{#/blank#} °；若入射角增大10°，反射角将增大{#blank#}2{#/blank#} °。

如图是探究光的反射定律的实验装置．

（1）本实验中，为了显示光线，同学们采用{#blank#}1{#/blank#} ；

（2）白纸板和镜面垂直放好，让光沿EO入射，分别测出反射角和入射角的大小，分析数据，得出实验结论之一：“反射角等于入射角”．你认为这种方法是否合理？{#blank#}2{#/blank#} 理由是：{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）实验中把纸板F前后绕法线转动，目的是为了{#blank#}4{#/blank#} ．

某同学在做探究光的折射特点实验，右图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如表数据：

（1）在探究中，该同学在清水中滴入几滴牛奶并搅匀，在水面上方的空气中熏了点烟雾，上面做法是为了{#blank#}1{#/blank#} ；

（2）分析表中数据，可得出结论：

①光从空气斜射到水面时，将同时发生{#blank#}2{#/blank#} 和{#blank#}3{#/blank#} 现象；

②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：{#blank#}4{#/blank#} ，且折射角{#blank#}5{#/blank#} （大于/等于/小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．

（3）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．是否存在不足？答：{#blank#}6{#/blank#} （是/否）；请简要说明理由：{#blank#}7{#/blank#} ．

在探究光的反射规律时，小红将一可沿ON折转的白色硬纸板 {#blank#}1{#/blank#}放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，可在白色硬纸板上看到反射光线．实验中使用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，也能方便地测量 {#blank#}2{#/blank#}，另一个作用是 {#blank#}3{#/blank#}。