历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。基于核心素养的培养，请你根据材料并结合所学知识探究下列问题。【时空观念】材料一：【史料佐证】材料二：下列两幅图片，描述的都与马歇尔计划有关。【历史解释】材料三：世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化发展到今天，人类社会越来越朝着安危与共、荣损相依的命运共同体迈进。“...

题型：材料分析题题类：常考题难易度：困难

冷战中的对峙02

历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。基于核心素养的培养，请你根据材料并结合所学知识探究下列问题。

【时空观念】

材料一：

【史料佐证】

材料二：下列两幅图片，描述的都与马歇尔计划有关。

【历史解释】

材料三：世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化发展到今天，人类社会越来越朝着安危与共、荣损相依的命运共同体迈进。“一带一路”顺应这一潮流，摒弃制度模式偏见，超越意识形态藩篱，抓的是发展这个最大公约数，想的是自己要过好、也要让别人过好，信的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远。——《人民日报》2015年2月13日

（1）、历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察以上历史地图，下列理解正确的是（）

A、冷战阴云笼罩，造成分裂与对抗 B、德国被分区占领，局部热战出现 C、美苏争霸欧洲，北约与华约对峙 D、德国实现统一，西欧走向联合

（2）、比较两幅图片（含注释材料）并结合所学知识，请你解说图片并指出创作者设计意图有哪些不同？

（3）、“一带一路”构想提出后，有学者称它为中国版的“马歇尔计划”，也有学者认为两者有本质区别。根据材料三并结合所学知识说明两者的不同。（至少答出两点）

举一反三

乌克兰危机爆发后，美国《纽约时报》称：“冷战的幽灵突然卷土重来了”，并把这一事件称为“新冷战”。下列关于新旧冷战的说法错误的是( )

1962年8月，美国U-2高空侦察机发现古巴正在修建导弹发射场。10月，U-2飞机又拍摄到导弹发射场的照片。美国总统肯尼迪宣布对古巴进行海上封锁，并要求苏联撤出所有导弹。10月底，赫鲁晓夫被迫同意从古巴撤出所有导弹，随即美国解除了对古巴的海上封锁。这一历史事件反映了（）

第二次世界大战结束后，以美国为首的西方国家，采取了遏制共产主义的冷战政策，并由此形成了新的世界格局。新的世界格局指（）

九年级某班研究性学习，做了学习卡片（如下图），该学习卡片的主题应该是（）

美国总统奥巴马高调推行“亚太再平衡战略”。说到底，就是在新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。在60多年前，美国针对苏联实行了类似政策的是（）

写读书笔记是学习历史的一个好习惯。涵涵同学在笔记本中记录了以下关键词：古巴导弹危机、阿富汗战争。请你帮助涵涵的好朋友希希判断，涵涵学习的内容主要发生在（）

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