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试题 试卷

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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

雨说

下列句子中划线词的解释有误的一项是(    )
A、小溪渐渐喑哑歌不成调子(喑哑:嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚) B、去看牧场就要抽发忍冬的新苗(忍冬:一种凌冬不凋的草药名) C、当田圃冷冻了一冬禁锢着种子(禁锢:这里是“束缚”的意思) D、我是在白云的襁褓中笑着长大的(襁褓:包裹婴儿的布或被)
举一反三
小组同学结合所学,搜集了几则材料,请你帮助他们共同探究纯粹之“真”。

【甲】

(一)宋濂,字景濂,其先金华之潜溪人,至濂乃迁浦江。幼英敏强记,就学于闻人梦吉 , 通《五经》,复往从吴莱学。已,游柳贯、黄溍之门,两人皆亟逊濂,自谓弗如。元至正中,荐授翰林编修,以亲老辞不行,入龙门山著书。

(节选自《明史•宋濂列传》)

(二)余自十七八时,辄以古文辞为事,自以为有得也。至三十时,顿觉用心之殊 , 微悔之。及踰四十,辄大悔之。然如猩猩之嗜屐 , 虽深自惩戒,时复一践之。五十以后,非惟 ____之,辄大 ____之;非惟 ____之,辄大恨之。自以为七尺之躯,乃溺于文辞,流荡忘返,不知老之将至,其可乎哉?

    (节选自宋濂《赠梁建中序》)

(三)24岁裹粮前往诸暨白门,就学于吴莱门下。同门之中,有楼士宝、宣岊、郑深、郑涛、陈璋、胡翰、陈士贞等辈。这些同门大多家境殷实,非出身贫寒的宋濂所能比拟。宋濂求学条件相当艰苦,“短衣才能至骭,冷处前庑下,四壁萧然”,备尝凄清孤独。同门之中,仅有陈子章与宋濂亲厚,二人“灯影相望而读书之声相接”。

(节选自李小白《元明之交宋濂的思想与行动》)

【注释】①闻人梦吉:元朝人,浙江省金华人,潜心研学的著名学者。②亟:屡次;每每。③殊:不一样。④踰:超过。⑤嗜屐:喜欢木头鞋。

【乙】

水龙吟•过南剑双溪楼

辛弃疾(宋代)

举头西北浮云,倚天万里须长剑。人言此地,夜深长见,斗牛光焰。我觉山高,潭空水冷,月明星淡。待燃犀下看 , 凭栏却怕,风雷怒,鱼龙惨。

峡束苍江对起,过危楼,欲飞还敛。元龙老矣!不妨高卧,冰壶凉簟。千古兴亡,百年悲笑,一时登览。问何人又卸,片帆沙岸,系斜阳缆

【注释】①斗牛:星名,二十八宿的斗宿与牛宿。②待燃犀下看:待点燃犀牛角下到水中看看。③鱼龙:指水中怪物。④束:夹峙。⑤欲飞还敛:形容水流奔涌直前,因受高山的阻挡而回旋激荡,渐趋平缓。⑥元龙:三国名士陈登。⑦簟:席子。⑧缆:系船用的绳子。

【丙】

“我第一眼看到的应是府第的正面。”我心里很有把握。“那里雄伟醒目的城垛会立刻扑入眼帘;那里我能认出我主人的那扇窗子,也许他会伫立窗前——他起得很早。也许他这会儿正漫步在果园里,或者前面铺筑过的路上。要是我能见见他该多好!——就是一会儿也好!当然要是那样,我总不该发狂到向他直冲过去吧?我说不上来——我不敢肯定。要是我冲上去了——那又怎么样?上帝祝福他!那又怎么样?让我回味一下他的目光所给予我的生命,又会伤害了谁呢?——我在呓语。也许此刻他在比利牛斯山或者南部风平浪静的海面上观赏着日出呢。

……

我这么观察着的时候,在头顶滑翔的乌鸦们也许正俯视着我。我不知道它们在想什么,它们一定以为起初我十分小心和胆怯,但渐渐地我变得大胆而鲁莽了。我先是窥视一下,随后久久盯着,再后是离开我躲藏的角落,不经意走进了草地,突然在府宅正面停下脚步,久久地死盯着它。“起初为什么装模作样羞羞答答?”乌鸦们也许会问,“而这会儿又为什么傻里傻气、不顾一切了?”

(节选自夏洛蒂•勃朗特《简•爱》)

阅读下面的文章,完成下面各小题。

【材料一】①现在,“落日六号”内部已完全处于失重状态,飞船已下沉到6300公里深处,那里是地球的最深处,她是第一个到达地心的人。

②她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。飞船上有一个中微子传感眼镜,这个装置使她同地面世界多少保持着一些感性的联系。但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去,飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽,这种联系在两个月前就中断了,具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。

③那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨,竟是她最后看到的地面世界。“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力,而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年,她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。

④我听到了她同地面最后通信的录音,这时来自地心的中微子波束已很弱,她的声音时断时续,但这声音很平静。

⑤“……今后,我会按照研究计划努力工作的。将来,也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接,但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心,我现在已适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”

⑥在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了,在我下面6000多公里深处,我看到了停泊在地心的“落日六号”地航飞船,感受到了从地球中心传出的她的心跳,听到了她吟唱的《月光》。

⑦有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。

【材料二】在叙述特征上,刘慈欣承袭了古典主义科幻小说中节奏紧张、情节生动的特征,并且在看似平实拙朴的语言中,浓墨重彩地渲染了科学和自然的伟大力量。例如,小说《流浪地球》综合了自然灾害、技术进步和人类生存的宇宙困境等宏大的主题,写出了地球因为太阳的毁灭而必须进行逃离太阳系的悲壮远征。在人物方面,刘慈欣的小说继承了古典科幻小说中的人物塑造规律,即无论是技术专家还是普通人,他们一定要在社会的变革中被推向改变世界的精英舞台。

【材料三】《流浪地球》电影一开场,就开启了一个宏大的叙事:人类在地球表面上装满发动机,推动这个星球在太阳氦闪引发爆炸之前,去往比邻的星系。而离家出走的叛逆少年,最终在父辈的感召之下成长,成为让地球从木星引力中挣脱出来的英雄。以宇宙为背景的宏大设定,配上太空场景、灾难景观、工业风格、热血少年,让电影颇具观赏性。

在这个电影世界中,我们还能看到许多熟悉的中国元素。不仅是地下的北京、冰封的上海,甚至是对“流浪”与“回家”这一组关系的理解,都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋——面对危机的人类,竟然带着地球这个家园一起去往远方。这或许也是很多人对这样一部电影开启的世界更为期待的原因。我们期待能看到更多中国价值、东方理念,在人类想象力的疆域里延伸,在更为极端与特殊的情况下处理人类面临的永恒拷问。

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