岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。

    蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”

    水滴说：“积累。”

    “积累？”

    “是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”

    “我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”

    “不。这是理想。”

    于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋。准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！

    蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。

    可见，持之以恒，必有成效。

要求：①请结合材料内容及含意自拟题目，不要套作，不得抄袭；②立意自定，文体自选（除诗歌外）；③不要出现自己的姓名和校名。④字数不少于600字。

要求：①在下面两题中任选一题，按指定文体作文。②选作文（一）在答题卡上涂A后小方框；选作文（二）在答题卡上涂B后小方框。③文中出现的地名、校名人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。④书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。

作文（一）阅读下面的文字，按要求作文。

如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、家庭照、节庆照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。

请以“总会想起那张照片”为题，写一篇记叙文。要求：内容完整，具体；描写生动、细致；有真情实感。

作文（二）认真观察漫画《李甲挖井》，按要求作文。

这里也没有水

请以“坚持”为话题，自拟题目写一篇议论文。

要求：观点正确鲜明；结构完整；有理有据。

一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨⋯⋯人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。

请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。

 要求：①除诗歌和戏剧外，文体自选；②立意自定；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于600 字；⑤书写认真，卷面整洁。

温馨提示：

①你可以模仿某篇课文的篇章结构。例如：以“游踪”为线索，以“所见”为重点，以“所感”为灵魂，如《小石潭记》。

②你可以运用熟悉的写作手法。例如：托物言志、先抑后扬、对比、衬托等，比如《紫藤萝瀑布》。

③你可以在叙述事件的过程中，融合描写、抒情、议论等多种表达方式。例如《社戏》。

前段时间，杭州一名中学男生在一社区广场玩篮球时不慎打破了不远处放在路边的花盆。他发现自己闯祸后，并没有选择立即跑开，而是去附近的超市换了10元现金，还写了一张纸条压在花盆的下面：“嘿，伙计，很抱歉打坏了你的爱花，不知道多少钱才配得起花的价值。如果价值高的话请联系我，非常抱歉。”

任务一：读懂材料，结合自己的生活体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章。

任务二：这则材料引发了你怎样的联想和思考？你如何看待这件事？结合你的联想和思考写一篇议论性文章。

要求：①任选期中一项任务进行写作；②题目自拟；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。

在缤纷的世界中，无论是个人、群体还是国家，都会面对别人对我们的定义。我们要认真对待“被定义”，明辨是非，去芜存真，为自己的提升助力； 也要勇于通过“自定义”来塑造自我，彰显风华，用自己的方式前进。

以上材料能引发你怎样的联想与思考？请自选一个角度或者多个角度，结合你的体验和感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显； ③不少于 600字；④不得抄袭，不得套作。