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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:困难

唐雎不辱使命

阅读《上枢密韩太慰书》中的片段,回答问题。

    辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形;然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。

(1)、作者在文章开头通过对的关系的论述,提出了自己的见解:
(2)、解释下列句子中划线词语的意思

①气可以养而

②充天地之间:

其气之小大:

(3)、下面与“辙生好为文,思之至深”一句中“之”的用法相同的一项是(    )
A、三里城,七里之郭 B、公将鼓 C、人皆有 , 贤者能勿丧耳 D、居庙堂
(4)、将“此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?”译为现代汉语。
(5)、为了证明自己的观点,作者举了孟子善于提高和司马迁善于丰富的事例,说明两种不同的养气途径,都可以达到文气充沛的效果。文段中说孟子和司马迁的文章已经达到“炉火纯青”境界的一句话是
举一反三
阅读下面两篇文言文,完成后面问题。
                                                                                                        马说   
                                                                                                         韩愈
       世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
       马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
       策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
                                                                                                        千里之马
       臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三。 
                                                                                                                                        (选自《战国策·燕策一》)
      【注释】:①涓人:宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马:要死马做什么。③捐:白白费掉。

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