由实验数据可知，当地水的沸点是{#blank#}1{#/blank#}℃。水沸腾时，气泡上升过程中，其体积{#blank#}2{#/blank#}（填“增大”或“减小”）。水的比热容c=4.2×10³J/（kg·℃）若烧杯中水的质量为0.5kg，水沸腾前lmin内吸收的热量为{#blank#}3{#/blank#}J。

（1）小华在组装装置甲时，要分别调节铁圈M、铁夹N的高度，其中首先调节的是的高度{#blank#}1{#/blank#}（选填“M”或“N”）；

（2）图乙可知实验测得水的沸点是{#blank#}2{#/blank#}℃，水在沸腾的过程中{#blank#}3{#/blank#}热，温度将{#blank#}4{#/blank#}（选填“升高”、“降低”或“不变”）；

（3）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，问a、b图像不同的原因是{#blank#}5{#/blank#}；

（4）小华在实验中发现了如图A、B的两种情形，其中图{#blank#}6{#/blank#}是水在沸腾时的情况。

（1）此实验用到的测量工具为水银温度计，它是利用了{#blank#}1{#/blank#}的原理；

（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示，________是水在沸腾时的情况，气泡内是_______，符合以上表述的是{#blank#}2{#/blank#}

A．图A 空气               B．图A 水蒸气               C．图B 空气               D．图B 水蒸气

（3）上表是小龙记录的实验数据；由数据可知，水沸腾时，需要继续加热，但水的温度{#blank#}3{#/blank#}，该温度称为水的沸点，同组同学小红发现她将水加热至沸腾的时间比小龙长，原因可能是{#blank#}4{#/blank#}（写出一个即可）；

（4）通过学习，小龙终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是{#blank#}5{#/blank#}（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理；

（5）于足，小龙也学着妈妈在家烧水煮肉汤。当水烧开准备下肉时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小龙又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下图能正确反映小帅整个烧水过程中温度随时间变化的图象是{#blank#}6{#/blank#}。

A．   B．   C．   D．