《孟子·尽心上》有言：“民非水火不生活”。宋人杨万里《春晓》诗云：“一年生活是三春，二月春光尽十分。”卡耐基曾说：“一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。”生活就在我们的日子里，或轰轰烈烈，或平平淡淡。

题目：在______________的日子里

要求：①把文题补充完整，联系自身生活写作。②诗歌除外，文体不限。③字数在500字以上。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

题目一：

    生命是一条奔流不息的河,我们都是过河的人。在生命之河的左岸是忘记,右岸是铭记。 我们乘着各自的船, 在左岸与右岸间穿梭, 才明白——忘记该忘记的,铭记该铭记的!

——席慕容《左岸是忘记 右岸是铭记》（节选）

请以《这，值得铭记》为题，写一篇作文。

题目二：那时，我与                  相遇  

要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。

②若选题目二，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。

③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。

    与挚友相伴的日子，我们互勉互励，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓事理；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩……

请以“与                                   相伴的日子”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整再作文；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。

请以“这一次，我为    ▲    喝彩”为题(先把题目补充完整)，写一篇作文。要求：①结合对上而文字的理解，选取真实的生活经历，写一篇600字左右的记叙文。②记叙文要求文章事楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③不得出现真实的人名、校名。

当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。在成长的过程中，也许一帆风顺，事事称心；也许烦恼多多，忧愁不断。然而，不管经历如何，我们都在一天天成长，也都能从中获得不少教益。

请以“成长的▲”为题，写一篇记叙文。

要求：⑴依据所选的事情或所定的中心，把题目补充完整；

⑵不少于500字；

⑶文中不得出现真实的校名和人名。