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题型：写作题题类：常考题难易度：困难

《诗经》两首

作文训练

题目：给友人的一封信

——介绍之游

要求：（1）副标题的横线上填所游的胜景名称，如黄山、黄鹤楼、寒山寺等。（2）注意运用学过的写作方法（如本单元《与朱元思书》等）来写景、抒情、议论……（3）字数1000字以上。

举一反三

作文。
        人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……
        请你以“第二次          ”为题写一篇文章。
        要求：①文体自选（诗歌除外）；②写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

从下列题目中任选一题写作文。
（1）在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有……
请结合自己的切身体验，以“______的滋味”为题，写一篇文章。
（2）十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉……因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟……
请以“在乎”为题，写一篇文章。

作文
从下列两题中任选一题，按要求写一篇不少于600字的作文。
文题一：享受（写作是先把题目补充完整。提示：横线上可以填“生活”“闲暇”“初三”“音乐”“美好时刻”等。）
文题二：感激父母，给予我们生命；感激老师，哺育我们成长；感激朋友，提供我们帮助……人生之中，我们要感激的人很多。可是，换一个角度想一想，有很多时候，我们也正是别人感激的对象。请以“我读出他（她）的感激”为题，结合自己的经历和感受，写一篇记叙文。
要求：①、文章中不得出现真实的校名、人名。②、不少于600字。③、书写规范，卷面整洁。

请以“那天，我真 ”为题，写一篇记叙文。

要求：①根据自己的生活感受，在横线上填入一个词语，然后作文。

②主题鲜明，写出真情实感；

③不得出现真实的人名、地名；

④字数不得低于500字，字迹工整清晰。

以《那一次，我真》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。

写作助手：

①这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心的。

②要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。

班报编辑组根据“语文与音乐”主题班报“荡漾在文字间的音符”版块的制作要求，发起了班级征稿活动，诚邀你的参与。

【投稿要求】以“这旋律，▲”为题创作一篇文章，字数要求600字以上，文体不限（诗歌不少于14行），如若需要出现人名、地名，可重拟名称。

写作提示

内容	文体	读者
一首歌、一种乐器	散文、童话、寓言、诗歌等	同学
音乐家	小说、童话、传记等
参与活动感想	书信、讲话稿等

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