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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教版(新课程标准)初中语文八年级下册第三单元第11课敬畏自然同步练习

阅读下面文言文,回答问题。

吴起守信

昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟。9者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!

(选自宋濂《龙门子凝道记》)

【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。

(1)、解释下面划线词的含义。

①明日早,人求故人。

令:

②故人来,与之食。

方:

其自食其寿也。

恐:

④欲服三军,非不可也。

信:

(2)、下列“之”的用法与另外三个不同的一项是(    )
A、(吴)起不食待之。 B、故人来,方与之食。 C、诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎? D、起之不食以俟者,恐其自食其言也。
(3)、翻译下面的句子。

故人至暮不来,起不食待之。

(4)、这个小故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么?
举一反三
阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,按要求完成小题。

【甲】

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

【乙】

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

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