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科举制的创立03
“少小须勤学,文章可立身…朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代中国知识分子的要求。隋唐以后,他们实现这一理想的主要途径是( )
A、
投笔从戎,获取军功
B、
参加科举考试
C、
到各地讲学,著书立说
D、
投靠名门大族
举一反三
在中国延续了一千多年的科举制度,最先是在哪个朝代实行( )
科举制度是一种( )
隋唐科举制的进步意义主要是( )
合理的制度是实现社会公平的重要力量.下列制度促进了社会公平的是( )
2017年是我国恢复高考40周年,高考制度有利于国家人才的选拔。历史学者威尔•杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度曾写道:“没有操纵的提名,没有伪君子卑鄙的争夺……没有混战或腐败的选举,没有仅凭巧言而能登入仕途的现象”。他称赞的是中国古代的( )
科举,就是由封建国家设立科目,定期举行统一考试,通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是( )
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