①文化能够促进经济、社会的发展

②文化是对经济、社会的集中反映

③人们能在实践中创造并享用文化

④精神产品离不开一定的物质载体

①特定的文化决定人生观的形成 ②优秀的文化增强人的精神力量
③国歌是中华民族精神的集中体现 ④饱含爱国情怀的精神特质催人奋进

2019年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系；着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长，把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

结合材料，运用“文化对人的影响”的相关知识，说明重视劳动教育的意义。

①文化是激励个人发展的物质力量    ②文化对人的影响都是深远持久的

③优秀文化能够丰富人的精神世界    ④影视文化是人类社会实践的产物

①源自中国革命文化，承载着党的不懈追求       

②彰显中华民族精神，推动社会的发展

③蕴含传统文化的深厚底蕴，增强文化自信       

④把握时代脉搏，为人民提供精神指引