试题 试卷
题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
2017年人教版历史九年级上册第二单元亚洲和欧洲的封建社会同步练习
“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”——习近平在联合国教科文大会讲话（1）文字是文明交流的主要方式，下图文字体系出自哪个国家？有什么特点？ （2）文明交流中互相学习必不可少，根据中古日本的历史，举例说明学习如何推动文明的发展。（3）综合本题所述，你有何感想？
①苏我氏父子专权，统治出现危机
②中大兄皇子依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进行改革
③废除贵族对土地和部民的私有制，改国国家管理；仿照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制
④实行中央集权
⑤使日本由奴隶社会过渡到封建社会
时间：7世纪中期
主要内容：经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
政治上建立中央集权的天皇制封建国家，贵族世袭制，以才选官。
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