①墨子  ②孟子  ③荀子  ④庄子

材料一：子曰：“仁者，爱人。”“道之以政，养之以刑，民免而无；道之以德，齐之以礼有且格。

——摘自《论语》

材料二：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

——摘自《汉书·董仲舒传》

材料三：新文化运动的领袖们本身都是非常激烈的。他们不承认任何传统的权威和因袭的教条，礼教、自然观、社会、国家制度，乃至汉字、中医、京剧等传统文化，都遭到无情的批判。这个勇猛的、也是简单而绝对批判运动的，极大地解放了人们的思想，虽不可避免地具有一些形式主又的偏向。

——摘编自李新《中华民国史》

任务一：【搜集名言——汲取思想智慧】

任务二：【赏析名画——见证民族团结】

任务三：【对比事件——感悟历史】

任务四：【解读史实——体验和而不同】

任务五：【联系现实——构建和谐社会】

材料一

材料二     根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。

材料三   及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

材料四   当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。

——人教版《中国历史·七年级上册》