教育要培养什么样的人？学生应具备哪些必备的品格和关键能力？2016年9月13日，我国为此开展的为期3年的关于中国学生发展核心素养的研究成果出炉，这一成果对学生核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释，并将指引今后的课标修订、课程建设、学生评价等众多事项。

    学生核心素养的发展是一个持续终生的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养全面发展的人为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与等三个方面，综合表现为六大素养，具体细化为十八个基本要点（见下图）。

①有利于增强各国文化的交流   ②有利于增强中华文化的世界影响力

③是发展先进文化的中心环节   ④有利于消除各民族间的冲突与仇恨

①彰显了中华传统文化的魅力

②有利于传统文化的创新

③有利于增强民族自尊心和文化自豪感

④说明中华文化是世界上最优秀的文化

【相关键接】2018年10月24日，港珠澳大桥顺利通车。从设想到建成开通14年中，桥梁专家、工程师等数以万计建设者，凝聚起战胜一切困难和挑战的力量，构筑起世界级跨海通道。作为“技术最复杂’的跨海桥隧工程，工程科研团队共完成项目创新工法31项、创新装备31项、申请专利454项。大桥上方的塔楼被设计为三种形状：海豚、中国结、船帆，成为独特的文化符号。港珠澳大桥芽越中华白海豚国家级自然保护区。为此工程耗资3.4

亿元，实现白海豚“零伤亡”目标。