某同学为探究燃烧的条件，做了如右图所示的实验。结果发现只有铜片上的白磷能燃烧。铜片上的红磷不能燃烧的原因是{#blank#}1{#/blank#} ， 热水中的白磷也不能燃烧的原因是{#blank#}2{#/blank#} 。 

请归纳出可燃物燃烧的条件：
（1）{#blank#}3{#/blank#}
（2）{#blank#}4{#/blank#} 

某兴趣小组活动中，同学们按图A装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．

【交流讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．

【改进实验】同学们按改进后的图B装置进行实验．

请你帮助他们将下表补充完整．

【反思评价】

（1）改进后的图B装置与图A装置比较，优点是{#blank#}3{#/blank#} ，

（2）小林同学指出图B装置仍有不足之处，并设计了图C装置．其中气球的作用是{#blank#}4{#/blank#} ．

【拓展迁移】实验结束，待a试管冷却后，将试管倒扣于烧杯中，并取下橡皮塞，你会观察到{#blank#}5{#/blank#} ， 说明氧气约占空气体积的{#blank#}6{#/blank#} ．

Ⅰ、如图1、2所示的一组实验可用于研究燃烧的条件．查阅资料可知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．

（1）此组实验烧杯中的热水除提高温度外，主要还起到{#blank#}1{#/blank#} 的作用．

（2）若将图2中的白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，从而再次说明，可燃物燃烧的条件之一是{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为{#blank#}3{#/blank#} ．

（4）如图3，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，实验初始阶段发现{#blank#}4{#/blank#} ，由此可以说明燃烧的条件之一是：{#blank#}5{#/blank#} ．

Ⅱ、用图4所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．烧杯中未加NH₄NO₃溶解之前，导管中液面与烧杯中的平齐，将NH₄NO₃固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低．

（1）由于试管内气体的压强{#blank#}6{#/blank#}（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升；

（2）NH₄NO₃固体溶于水{#blank#}7{#/blank#} （选填“放出”或“吸收”）热量；

（3）活性炭吸附气体的能力随温度降低{#blank#}8{#/blank#}而增强．

（4）如果将NH₄NO₃固体换成{#blank#}9{#/blank#} ，则烧杯中的导管口会冒出气泡．