①生活阅历的不同                                ②成长过程中的社会背景不同

③所承担的社会角色不同                   ④与长辈们在生活态度方面的差异

⑤与长辈们在兴趣爱好方面的差异

材料一：读七年级的小明在学校里是出了名的话匣子，可是每天放学回家后，却不知道和父母聊些什么，和父母聊学习是找骂，聊明星是白费口舌，聊动漫他们又不懂……可坐在一起不说话又很尴尬，还是回到自己的房间里自在些。就这样，小明与父母的交谈越来越少。

材料二：15岁的小盟家住襄阳保康县城关镇，是该县某中学八年级学生。一天晚上，小盟在家玩电脑游戏时挨父母批评，一气之下离家出走，其父母多方寻找亦无音信，遂来城关派出所求助。所幸，派出所民警通过QQ邀约一起打游戏，最终将其寻回。

材料一：《爸爸去哪儿》

（孩子）我的家里有个人很酷／三头六臂刀枪不入／他的手掌有一点粗／牵着我学会了走路／……

（爸爸）谢谢你光顾我的小怪物／你是我写过最美的情书／钮扣住一个家的幸福／爱着你呀风雨无阻……

你拼命发芽我白了头发／一起写下一撇一捺……宝贝

宝贝/我是你的大树／一生陪你看日出……

材料二：上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。

“关手机，陪父母好好吃顿饭”“给妈妈做个面膜”“教爸妈用微信”“带爸妈做体检”“出差给爸妈带个小礼物”……一组在各种场合提醒孝亲的图片在网上悄然流行，还被赋矛“现代二十四孝”。邮政公司将这套孝心图做成了一版个性化邮票；爱心企业把产品包装做成唤醒孝心的宣传拦；人民日报推荐这套暖心图片，并开设了相关话题栏目，总阅读量已达到337.26万，转发量30万。

①意识到自己长大了    ②希望父母像对待成人一样尊重我们
③开始审视父母给予我们的爱    ④与父母对问题的理解、感受等方面存在差异