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题型：解答题题类：常考题难易度：普通

贵州省黔南布依族苗族自治州长顺县2022-2023学年九年级上学期教学质量评估（二）数学试题

阅读下面的例题，

范例：解方程 $\text{[math]}$ ，

解：（1）当 $\text{[math]}$ 时，原方程化为 $\text{[math]}$ ，解得： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ （不合题意，舍去）.
（2）当x＜0时，原方程化为 $\text{[math]}$ ，解得： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ （不合题意，舍去）.

∴原方程的根是 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，请参照例题解方程 $\text{[math]}$

举一反三

已知a、b、c是三角形的三边长，如果满足(a－6)²＋ $\text{[math]}$ ＝0，则三角形的形状是( )

已知|x﹣2|与|y+5|互为相反数，求x﹣y的值．

方程x²-5x-6=0的解是{#blank#}1{#/blank#}．

用适当的方法解下列方程：

已知一个直角三角形的两条直角边的长恰好是方程x²﹣3x＝4（x﹣3）的两个实数根，则该直角三角形斜边上的中线长是（）

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