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题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

人教版初中历史与社会九年级上册第一单元第二课第一节 20世纪初的中国局势同步练习

近代先进的中国人不断学习西方，寻求变革，推动了社会进步。阅读材料，回答问题。材料一：

材料二：倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。……他复就物竞、天择、弱肉强食、优胜劣败、适者生存的原理，阐发救亡的论证。一一郭廷以《近代中国史纲》

材料三：

（1）、材料一反映的措施与哪一重大历史事件相关？这些措施起到了什么作用？

（2）、根据材料二，严复维新救亡的理论来源于西方的什么思想？

（3）、根据材料三并结合所学知识，孙中山提出了什么思想？这一思想对资产阶级民主革命运动有什么重要作用？

举一反三

阅读下列材料，回答问题。
材料一从清朝末年的京师大学堂到今天的北京大学，一代代北大人满怀爱国激情，为民族独立、国家富强、社会进步作出了巨大的贡献。北京大学的光荣历史传统：爱国、进步、民主、科学。
材料二 1904年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，首次提出了义务教育的思想观念，并把义务教育和强迫教育视为同义概念。在欧美各国，义务教育的产生和发展不是偶然的，而是资本主义社会文明高度发展的产物，而清政府在当时的历史条件下效仿西方全面实施义务教育是不可能的。
材料三 1901年，清政府在全国范围内设立大、中、小学堂；1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制，为中国近现代教育体制的形式奠定了基础。1905年，清政府宣布从第二年开始废除科举制，这是中国教育史上的一件大事。

孙中山提出的“三民主义”中的民权主义是指( )

孙中山在“三民主义”中提出通过改革土地制度，使劳动者摆脱贫困，做到“家给人足”。“三民主义”中具体体现这一思想的是( )

“甲午战争是一个命运转折点。随着军队的战败，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头。随着人民的觉醒，中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出。”这里的“变革求新”是指（）

下列表格归纳了近代以来先进中国人为实现民族复兴进行的四次重大探索。请按提示在表的①、②、③处填写最佳答案（）

梦想	重大探索	代表人物
自强求富梦	①	李鸿章
变法强国梦	戊戌变法	康有为
民主共和梦	辛亥革命	②
民主科学梦	新文化运动	③

美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于19世纪60年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再延续了六十年。”“杰出人物”包括（）

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