在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

福建省龙海第二中学2016-2017学年八年级下学期物理期中考试试卷

（1）、如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（2）、每次都让小车从同一斜面的位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的。

（3）、减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动的越。

（4）、进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则。

举一反三

下图是张博同学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析不正确的是( )

如图所示，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，小车在水平面上由于受到阻力，滑行一段距离后停止；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，运动的小车所受到的阻力减小，滑行的距离增大。

进一步推理：如果运动的小车受到的阻力为零，它将{#blank#}1{#/blank#}。通过上述实验和推理可得：力不是维持物体运动状态的原因，而是{#blank#}2{#/blank#}物体运状态的原因。

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