某中学地理兴趣小组在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，同时拨动地球仪，观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。读地球上的昼与夜示意图，回答下列问题。
探究一：地球自转的方向
（1）在实验过程中时，应按地球的自转方向：{#blank#}1{#/blank#}来拨动地球仪；从南极上空看，地球仪是按{#blank#}2{#/blank#}（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动。
探究二：地球自转的周期
（2）小明同学将地球仪绕地轴自转一圈，小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜，即地球自转的周期为{#blank#}3{#/blank#}。
探究三：地球自转的地理意义
（3）拨动地球仪模拟地球自转运动，观察北京从黑夜进入了白昼，由此说明地球自转产生了{#blank#}4{#/blank#}现象。
探究四：成果展示
（4）若地球是透明的，地球上可能{#blank#}5{#/blank#}（填“有”或“没有”）昼夜之分。图中小明所在的位置此时正值{#blank#}6{#/blank#}。（填“白昼”或“黑夜”）
