魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的，是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度，①        ， ②        。③        ， 在这一时期尚未产生以及被普遍接受。

①尽管对竹的“高节”“坚贞”也偶有提及，但更多的是对竹的自然风采的礼赞

②更多的是对竹的自然风采的礼赞，尽管对竹的“高节”“坚贞”也偶有提及

③表现了这一时期文人士大夫对大自然的崇敬和向往

④表现了这一时期文人士大夫对大自然的向往和崇敬

⑤作为一种社会风范的竹

⑥竹作为一种社会风范

    诗是很讲究意境的。所谓“炼字不如炼句，炼句不如炼意”“诗贵意境”等，讲的就是诗的意境的重要性。    ，     。    ，     。    ，     。诗人徐志摩在《再别康桥》中，就将自己多年对母校的感情浓缩在凝练的诗句中，融化到一些富有个性特色的形象和想象中间。

① 意境的创造

②意境的形成

③意境就是诗人对社会现象和自然现象感受以后产生的一种情怀

④它的全部奥秘在于外部世界即境的心灵化与内部世界即意的具象化

⑤是诗人为源于生活的情意寻找一个更为典型的艺术环境的艺术实践

⑥是诗人的思想感情对客观事物本质的认识不断深化的具体表现

    读书未必只是为了愉快，出于利益的读书也有其存在的理由，例如学生的做功课和学者的做学问。但是，同时我也相信，在好的学生和好的学者那里，①{#blank#}1{#/blank#}。所以，与灌输知识相比，②{#blank#}2{#/blank#}所以，如果一种教育使学生不能体会和享受读书的乐趣,反而视读书为完全的苦事，③{#blank#}3{#/blank#}。