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题型：解决问题题类：常考题难易度：普通

【典中典】六年级上第二单元分数混合运算第1课时分数混合运算（一）练习二分数乘除混合运算

（）

改正：

举一反三

修路队修一条路，一月份修了全长的 $\text{[math]}$ ，二月份修了全长的 $\text{[math]}$ 。已知二月份比一月份多修15千米。这条路全长多少千米？

一本故事书，看了 $\text{[math]}$ ，没看的是看的页数的{#blank#}1{#/blank#}．

一根绳子，第一次剪去全长的 $\text{[math]}$ ，第二次剪去 $\text{[math]}$ 米，还剩2.05米。这根绳子原来长多少米？

某人从甲地到乙地，走过的路比全路的 $\text{[math]}$ 少8千米，未走的路比全路的 $\text{[math]}$ 多16千米，甲、乙两地相距{#blank#}1{#/blank#}千米

某生产队去年每公顷产小麦比前年增长 $\text{[math]}$ ，前年平均每公顷比去年少收600千克，前年每公顷产小麦{#blank#}1{#/blank#}千克，去年每公顷产小麦{#blank#}2{#/blank#}千克．

如图，A和B两根小棒分别露出了全长的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，都露出了2分米，A，B两根小棒的长度之和{#blank#}1{#/blank#}分米。

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