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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

分数的意义 6547 10

在横线上填上＞、＜或=

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

举一反三

把 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 按照从大到小的顺序排列是{#blank#}1{#/blank#}。

同分子分数，分母大的分数（）。

在横线上填上“>”、“<”或“=”

6分{#blank#}1{#/blank#}60秒 80千克{#blank#}2{#/blank#}8吨 $\text{[math]}$ {#blank#}3{#/blank#} $\text{[math]}$ 1{#blank#}4{#/blank#} $\text{[math]}$

先按分数涂色，再比较分数的大小。

新考法阅读理解题【提出问题】比较分数 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的大小。

【推导过程】想： $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 分母不相同，不能直接进行比较。

引：引入分数 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 是同分母分数，与 $\text{[math]}$ 是同分子分数，均可进行大小比较。

解：引人分数 $\text{[math]}$

同分母分数比较大小： $\text{[math]}$

同分子分数比较大小： $\text{[math]}$ ，

即 $\text{[math]}$ ，所以 $\text{[math]}$

【类比探究】请你试着用上面的方法比较 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的大小。

大于 $\text{[math]}$ 小于 $\text{[math]}$ 的分数有 4 个。（）

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