请根据上述情况回答：

⑴观察图甲，该实验可形成2组对照实验。

⑵叶片A中非绿色部分不变蓝的原因是{#blank#}1{#/blank#}，叶片B绿色部分不变蓝的原因是{#blank#}2{#/blank#}。

⑶图乙中，C、D两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳的变化曲线，其中曲线{#blank#}3{#/blank#}代表温度较高时二氧化碳吸收量的变化；

【问题一】镁条与碳酸钠溶液反应产生的气体是什么？

【作出猜想】猜想1：可能是二氧化碳；

猜想2：可能是氢气。

【问题二】镁条与碳酸钠溶液反应产生的白色不溶物是什么？

【查阅资料】①Mg(OH)₂难溶于水，MgCO₃微溶于水，它们受热都会分解成两种氧化物；

②白色的无水硫酸铜遇水变蓝色。

【作出猜想】甲同学猜想：是Mg(OH)₂；

乙同学猜想：是MgCO₃；

丙同学猜想：是Mg(OH)₂和MgCO₃的混合物。

【进行实验】取白色不溶物放入试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡产生，得出甲同学的猜想不正确。小明通过进一步的实验得出丙同学的猜想正确。他的实验操作及现象是{#blank#}1{#/blank#}。

【问题三】镁条与碳酸钠溶液反应快速产生大量气泡的原因是什么？

【查阅资料】Na₂CO₃溶液中除Na+、 外，还有OH^－；镁条与水能缓慢反应生成H₂。

【作出猜想】可能是Na+、 、OH^－中的某一种离子促进了镁与水的反应。

【进行实验】按如图所示方案进行实验。发现只有A中产生气泡较快，而B、C中产生气泡很缓慢。

⑴该实验说明是{#blank#}2{#/blank#}促进了镁与水的反应。

⑵C实验的作用是{#blank#}3{#/blank#}。

⑶试剂X是{#blank#}4{#/blank#}。

小明同学用相同的 A4 纸折叠了不同大小与形状的纸飞机(如图乙)，在同一地点，用相同的投掷角度和力度，进行多次实验，测量并计算出平均飞行距离，结果如表：