孔子（公元前551公元前479）是春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。

    孔子在中国教育文化史上是唯一值得国人骄傲的人，西方人把他和古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图一起看成是人类文明的化身。孔子的教育思想影响了不同民族、不同时代的教育。正是在这种传统教育的影响下，才铸就了中国灿烂辉煌的文化，才有了“唐诗宋词汉赋明清小说”的骄傲。才有了“华佗张仲景张衡李时珍祖冲之”等一批自然科学家的诞生。才给中国人提供了今天引以为豪的资本。孔子在教学过程中，“学而不厌，诲人不倦”的精神深受弟子爱戴。他搜集并整理出《诗》《书》《礼》《乐》等古代文献作为教材，对中国古代文化的传播起了重要作用。他还通过教学实践，积累了丰富的经验。他在教育目的、教育内容、教学方法等方面，作了系统的论述，对后世的教育影响极大。

以下结论是从以上材料中得出的，请在答卷对应题号涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答卷对应题号涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答卷对应题号涂“C”。

材料一：“仁”即要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应强加于人。

材料二：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

——《韩非子》

请回答：

材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被焚的危害，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

材料二：诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书·董仲舒传》

材料一：

材料二：有一位思想家提出一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。他善于从正反两面思考问题。
 

材料三

材料四：“知己知彼，百战不殆”