材料一：樊迟问仁，子曰：“爱人”； 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”      ﹣﹣《论语》

材料二：某中学初一（1）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。班长召集班干部商讨解决，大家因为意见不统一而争论了起来

劳动委员：一定要严厉处罚，罚值日，实在不行，一次罚5元。

学习委员：同学之间应该互助互爱，不能采取粗暴的做法。

生活委员：随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。

请回答：

材料一：

﹣﹣摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》

材料二：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响．

﹣﹣摘自钱穆《国史大纲》

请回答：

材料一：

材料二：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。

——《论语·为政》

材料三：韩非目睹了战国后期韩国积贫积弱的局面，多次上书韩王，希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况，但其主张始终得不到采纳……后来，韩非被韩王派遣出使秦国，得到秦王嬴政的赏识并受到重用。

材料四：臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——摘自《汉书·董仲舒传》

材料一：三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划井指点着中国历史如何重新通向大一统。

——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》

材料二：追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”

——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》

材料三：清代的雍正皇帝曾说，“中国之一统，始于秦。塞外之一统，始于元，而极盛于我朝”。

——摘编自刘晓东《“华夷一家”与新的“大一统”》

请回答：

【纷争时代，儒家思想创立】

材料一：中人以上，可以语上（深奥的学问）也；中人以下，不可以语上也。

——《论语·雍也第六》

【天下一统，儒家思想发展】

材料二：凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣

——《汉书·董仲舒传》

【与时迁移，儒家思想演变】

材料三：孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，它秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合。截至目前，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。