解释下面话的意义，并用算式表示数量之间的关系．例:六年级(1)班，男生人数是女生人数的 89 ．这句话告诉我们：女生人数是单位&ldquo;1&rdquo;的量...

题型：解决问题题类：常考题难易度：普通

百分数（复习）8070 15

解释下面话的意义，并用算式表示数量之间的关系．

例：六年级(1)班，男生人数是女生人数的 $\text{[math]}$ ．

这句话告诉我们：女生人数是单位“1”的量，把女生人数平均分成9份，男生人数有这样的8份．

算式： $\text{[math]}$

从甲地到乙地，已经走了一段路，剩下的路程占全程的 $\text{[math]}$ ．

举一反三

两桶一样的花生油，每桶5 L，第一桶用去 $\text{[math]}$ L，还剩{#blank#}1{#/blank#} L；第二桶用去 $\text{[math]}$ ，还剩{#blank#}2{#/blank#} L。

五一班有学生50人，男生人数占全班人数的 $\text{[math]}$ ，男生有（）

学校图书馆有故事书320本，科技书的本数是故事书的 $\text{[math]}$ ，文艺书的本数是科技书的 $\text{[math]}$ ，学校有文艺书多少本？

下面的问题，还需要确定一个信息才能解决，是（）。

某花店新进了玫瑰、百合、菊花三种花，已知玫瑰有200朵，是三种花中数量最多的。这个花店一共新进了多少朵花？

操场上有408名学生，老师的人数比学生人数的 $\text{[math]}$ 少3人．操场上师生一共有多少人？

递等式计算。

$\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ）×40

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心