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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

语文S版小学语文六年级上册 第三单元 第15课 为了五美元的礼物 同步练习

阅读下文,回答问题

母爱是一根穿针线

   母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

   她决定给儿子钉一下。∥

   儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲______——她就是作家的母亲!

   屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。

   可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。

   她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。

   再试……

   可线仍未穿进针眼里。∥

   (儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。)

   儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。

   妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。∥

   儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥

(1)、题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作,你把母爱比作
(2)、把第二自然段中划线的词换成一个近义词填在横线上,使句子的意思不变。
(3)、文中省略号的用法是:
(4)、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗?
(5)、说说“母亲美丽的梦”是什么?
(6)、短文是按的顺序写的。
(7)、短文已用“‖”分成了四段,请归纳第三段段意。
举一反三
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