试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难

江苏省扬州市竹西中学2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷

小明用如图甲所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.实验时,小明将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动.改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度.

(1)、观察三个实验,比较甲图和  图所示实验,说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.

(2)、观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明了滑动摩擦力的大小与  有关.

(3)、小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到滑动摩擦力F与作用在物体表面的压力F的关系得到图线如丁图所示,由图可知:F=  F . 乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12N时,木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为  N.

(4)、小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时,拉力F随时间t的变化关系如图戊所示(其中0~3s木块处于静止状态).分析图象可知:要使木块由静止到开始运动,至少要用  N的水平拉力;若木块所受的拉力F=4N,则木块所处的状态是  .

A.静止    B.匀速直线运动     C.静止或匀速直线运动  D.条件不足,无法判断.

(5)、交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因是(   )

A、木板的长度太长   B、木板的粗糙程度不均匀 C、弹簧测力计的分度值太大   D、木板与木板的接触面积太大
(6)、

为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,小明又设计了如图甲所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台E、F上.后来经过讨论,完善了实验装置,如图乙所示. 在水平桌面是光滑的理想情况下,B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数,A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数.

①实际B与桌面也存在摩擦力,为此在B下面放细圆木条的目的是  ,在A上放钩码的目的是  .

②实验中需向右缓慢移动铁架台F,在此过程中,应使A、B保持相对  ,整个装置静止后,读取两个弹簧测力计的示数F1、F2 . (填“运动”或“静止”)

③分析实验数据,若  ,则静摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的静摩擦力大小相等.

举一反三
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