如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省泰州中学附属初级中学2016-2017学年八年级下学期物理期中考试试卷

（1）、小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整_来改变拉力的大小.

（2）、当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究.

（3）、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：.

（4）、在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 .

A、减少摩擦力对实验结果的影响 B、小卡片是比较容易获取的材料 C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D、小卡片容易扭转

（5）、利用图丙装置（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件.

举一反三

如图，用 100 牛的力把一个重为 10 牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为 50 牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（）

如图所示是探究二力平衡条件的实验装置，应使和小车接触的桌面尽量光滑，为的是　{#blank#}1{#/blank#} 　；若改变力的大小可以改变　{#blank#}2{#/blank#} 　；若改变力的作用线的位置，应该进行的操作是　{#blank#}3{#/blank#} 　。

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