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题型:语言文字运用 题类:常考题 难易度:普通

山东省滕州市第二中学2017年高三语文10月月考试卷

阅读下面文字,完成先题

    齐白石授徒时有一句名言:“学我者生,似我者死。”李苦禅谨记老师的这句话,因此他学的是老师独到的艺术匠心,而不是简单地描摩老师的艺术样式。在绘画(题材/体裁)上,齐白石一生“为万虫写照、百鸟传神”,“万虫”“百鸟”寄托了齐白石对自然生活的思念。而李苦禅则有意避开老师常画的风物,更强调对象的象征意义,(赋予/付与)对象某些人格内涵。如综合了鹰、鹫等多种猛禽特点的“雄鹰”形象,是阳刚的化身;风中伫立劲竹 , 是刚正不阿的人格写照; ①     “雪侮霜欺芳益烈”的白梅,则表现了坚贞不屈的品格……②   

    在艺术修养方面,齐白石是诗、书、画、印四全,自谓“印第一,诗第二,书第三,画第四”;李苦禅未着意印学,诗不及齐,书法过之,较之老师又增武术戏曲之功。李苦禅认为:“齐老师治印是以金石艺术融入大写意,我把这功夫尽用在读碑贴 , 欣赏铜器图文和砖石刻画的拓片——③体会它的金石味道,融进自己的书画里,习得齐派治印的真精神。”

    此外,李苦禅对《易经》很感兴趣,他在绘画中追求一种“禅境”,齐白石赞扬他“能将有法为无法”。齐白石爱画暮鸦归林,从鸟的朝飞暮还中(领悟/领略)人生的真谛。李苦禅每临自然生机景象,往往喃喃念叨陶渊明的诗句“此中有真意,欲辨已忘言。”④

(1)、文中划线字的注音和划线词语的书写,都正确的一项是(    )

A、授徒    伫(chù)立 B、描摩    劲(jìng)竹 C、念叨    着(zhuó)意 D、碑贴    拓(tà)片
(2)、依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(    )

A、题材  付与    领悟 B、体裁  付与  领略 C、题材  赋予    领悟 D、体裁  赋予  领略
(3)、文中画线处的标点,使用错误的一项是(    )

A、 B、 C、 D、
举一反三
阅读下面的文字,回答问题。

    突如其来的疫情打破了正常的经济社会运行秩序,也打破了春招的正常节奏。多地早在春节假期期间就发布通知,暂时取消现场招聘会或延期举行春招。近期,人社部等五部门印发通知,要求暂停各类高校毕业生就业现场招聘活动,鼓励高校和用人单位________(    )网上面试、网上签约、网上报到。

    相关数据显示,2020年,我国高校应届毕业生874万,同比增加40万人,再创历史新高。创纪录的毕业生数量(    )经济下行压力及疫情带来的多方面影响,今年就业形势的复杂性、任务的艰巨性可想而知,焦虑情绪也不可避免地在高校毕业生群体中(    )。

    ________,高校和有关部门要未雨绸缪,积极应对。有必要通过问卷调查等方式,搞清楚疫情之下毕业生面临的急迫困难和问题,这也是精准施策的前提和基础。此外,高校和有关部门还要大力(    )就业渠道,加强网上就业服务,加强政策宣讲力度,并做好学生心理关怀和权益保障,全力为他们的就业求职保驾护航。近段时间以来,一些高校已先后推出就业手续“简办”“秒办”,开展网上招聘专项行动,开设毕业生就业指导“空中课堂”等,从而吃下定心丸。________,考核之下,一些学校难免会为了数据好看心生掺水造假的侥幸,相关政府部门要健全监督和问责机制,确保就业数据的真实性和准确性。

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