以下结论是从上表中得出的，请在横线上填“A”；与上表信息所表达的意思不符的，请在横线上填“B”；上表信息没有涉及的，请在横线上填“C”。

①两者都是因为政权的弱小而改革。{#blank#}1{#/blank#}

②两者都进行了迁都。{#blank#}2{#/blank#}

③两者在推行过程中都遭遇了极大阻力。{#blank#}3{#/blank#}

④两者都推动了社会的发展。{#blank#}4{#/blank#}

⑤评价前者应以肯定为主，评价后者应以否定为主。{#blank#}5{#/blank#}

阅读材料：

材料一：昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。

──《左传》

周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。──《荀子•儒效》

材料二：“秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

──李白《古风》

请回答：

材料一：   (秦孝公)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

                      ——贾谊《过秦论》

材料二：   霸道通宵论，强国先富民。令规传万户，徙木赏千金。十载游羊地，三年悍将林。称雄当做首，变法古标今。

请回答：

①国家产生 ②政权分立 ③国家统一 ④民族交融

活动一【制度开创——发展政治文明】

材料一   今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。

——据《史记·主父偃传》

活动二【江南开发——见证经济文明】

材料二   楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。

——据《史记·货殖列传》

材料三   江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——据《宋书》

活动三【移风易俗——彰显中华文明】

材料四   一组北魏时期的文物。